國家教育咨詢委員會“推進(jìn)素質(zhì)教育改革”工作組上海調(diào)研會在東華大學(xué)舉行。會議圍繞深化素質(zhì)教育改革、破解育人難題展開專題研討，上海在素質(zhì)教育領(lǐng)域的探索經(jīng)驗，并就下一步改革方向聽取意見建議。教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志、國家教育咨詢委員會專家、上海市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人以及在滬高校和基礎(chǔ)教育一線代表參加會議。

會上，上海市教委介紹了近年來推進(jìn)素質(zhì)教育改革的總體情況。上海堅持以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦課程教學(xué)改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、教師隊伍建設(shè)等重點環(huán)節(jié)，持續(xù)優(yōu)化育人方式，努力扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”傾向，在中小學(xué)生減負(fù)增效、體美勞教育補(bǔ)短板、創(chuàng)新素養(yǎng)培育等方面取得積極進(jìn)展。上海依托高校資源集聚優(yōu)勢，推動大中小學(xué)德育一體化建設(shè)，探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機(jī)制，不斷加強(qiáng)學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)體系建設(shè)。

國家教育咨詢委員會專家對上海在素質(zhì)教育改革方面的實踐給予肯定。專家指出，推進(jìn)素質(zhì)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭和社會多方協(xié)同發(fā)力。要進(jìn)一步深化教育評價改革，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，健全過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。要持續(xù)提升教師實施素質(zhì)教育的能力，完善教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展體系，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要注重可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，形成校際、區(qū)域間互學(xué)互鑒的良好局面。

會議還就高校在素質(zhì)教育中的責(zé)任與作用進(jìn)行了交流。東華大學(xué)介紹了學(xué)校堅持“五育并舉”、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程、依托學(xué)科特色開展實踐育人等方面的情況。與會代表認(rèn)為，高校應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科和科研優(yōu)勢，加強(qiáng)與基礎(chǔ)教育的銜接，為學(xué)生成長提供更豐富的課程資源和實踐平臺。高校要完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，把素質(zhì)教育要求落實到課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

會議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央關(guān)于教育工作的決策部署，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，把推進(jìn)素質(zhì)教育改革作為建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)。要持續(xù)深化課程、教材、教學(xué)、評價等關(guān)鍵領(lǐng)域改革，著力解決制約素質(zhì)教育實施的突出問題。要健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，營造有利于學(xué)生健康成長的良好生態(tài)。要加強(qiáng)調(diào)查研究和經(jīng)驗提煉，及時把基層探索上升為制度成果，推動素質(zhì)教育改革不斷取得新成效。

與會人員還實地考察了東華大學(xué)相關(guān)實驗教學(xué)平臺和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，了解學(xué)校在實踐育人、產(chǎn)教融合等方面的具體做法。